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最美教師素材主要事跡(限600字左右)

時間:2019/5/13欄目:事跡材料

  最美教師素材主要事跡(限600字左右)

  本人2015年8月份走入教師崗位,雖時間不長,但每一天無不懷著最虔誠的心面對這份工作。

  受家庭影響,成為一名人民教師是我從小的夢想,對待每一個孩子,我向來都是以一個朋友的心態去接近他們,了解他們。我曾經為孩子們開通“心靈驛站”,讓他們小小的煩惱,困惑,開心又可傾訴之處,我們用書信交流,我也會偶爾給孩子們說說大人們的世界,來信、回信,讓我們心得距離變得更近,因此學生也都愿意親近我,自然在我的英語課堂上也能暢所欲言。

  說起家長,他們是我的朋友也是我的強大后盾,在當班主任的學期里,學校組織了“說說孩子們的班主任”,從家長的評價中,我看到了他們對我的肯定,因此,對待工作我更不敢懈怠,我及時了解孩子們在家里的表現,對于后進生我經常去家訪,了解孩子的情況,找到突破口。這樣,家校聯合,形成合力,更全面的幫助孩子的成長。

  提到學校的教學工作,我勤勤懇懇,踏踏實實,先后擔任中英組組長,高英組組長,做課題,將積極參加基本功大賽,準備優質課,組織學校的模聯社團等等,在這些過程中,有失敗也有成長,但是我喜歡做這些,因為這是我所熱愛的工作。

  對待學校的同事們,我也是個熱心腸,無論是教學工作還是平日的小事,我都是主動幫助別人,主動向別人打招呼。特別是我們英語組教學經驗豐富的老師,在備課中每到不懂得懂得地方,我主動求教,也從中在一點點進步。

  我就是這樣一個平凡而又普通的小學英語老師,我常把自己比作“蝸牛”,我希望自己能在這份工作崗位上堅守職責,踏實,認真,對得起班級里的每個孩子,不辜負家長的期望,學校的栽培。

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